飛機(jī)降落在樟宜機(jī)場(chǎng)的那一刻,透過舷窗望見熱帶陽光下熠熠生輝的"花園城市",我知道這將是一次不同尋常的訪學(xué)之旅。作為NTU人工智能與工業(yè)4.0項(xiàng)目的一員,我懷揣對(duì)科技的向往和對(duì)這座城市的期待,踏上了這片融合了尖端科技與多元文化的土地。
在留美讀研的選校選專業(yè)環(huán)節(jié),兼顧職業(yè)前景與 “錢景” 是核心訴求。即便經(jīng)濟(jì)環(huán)境存在波動(dòng),金融工程、會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)分析、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)這五大專業(yè)仍憑借高抗風(fēng)險(xiǎn)能力,成為眾多留學(xué)生的優(yōu)先選擇。
2025年U.S.News全美綜合大學(xué)排名第6的西北大學(xué)教育與社會(huì)政策學(xué)院(School of Education and Social Policy,SESP)推出了兩個(gè)極具潛力的新碩士項(xiàng)目:組織動(dòng)力學(xué)理學(xué)碩士(Master of Science in Organizational Dynamics, MOD)技術(shù)、人員與政策碩士(Master of Technology, People, and Policy, MTePP)
根據(jù)郵件要求,該在線評(píng)估需在8月25日截止,評(píng)估時(shí)長為 40 分鐘,包含開放式書面評(píng)估和視頻評(píng)估兩部分,旨在評(píng)估申請(qǐng)者的語言能力、分析及解決問題的能力。評(píng)估過程全程錄像錄屏監(jiān)控,禁止使用AI或第三方協(xié)助,對(duì)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境也有一定要求,操作不當(dāng)會(huì)被記錄異常。
NUS法學(xué)院LLM雅思要求上調(diào)至7.5分
在全球范圍內(nèi),氣候變化已經(jīng)不再僅僅是一個(gè)環(huán)境問題,它已經(jīng)深刻地影響著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治的各個(gè)方面。企業(yè)在運(yùn)營過程中必須將氣候風(fēng)險(xiǎn)和可持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇納入考量。
河海大學(xué)港航學(xué)院第二批新加坡南洋理工大學(xué)訪學(xué)課程剪影
2025年8月10-15日,在驕陽似火的八月,河海大學(xué)港航學(xué)院的同學(xué)們懷揣著對(duì)知識(shí)的無限渴望,跨越重洋,奔赴新加坡,開啟了一段充實(shí)而難忘的訪學(xué)之旅。此次訪學(xué),他們?cè)谛录悠履涎罄砉ご髮W(xué)的課堂中汲取前沿知識(shí),在城市與機(jī)構(gòu)的參訪中拓寬專業(yè)視野,收獲滿滿。
26fall港新商科的招生節(jié)奏明顯加快,提前成了普遍趨勢(shì)。港三商學(xué)院紛紛推出提前批,提前批結(jié)束就緊接正常批次,為搶奪優(yōu)質(zhì)生源早早布局;NTU商學(xué)院將申請(qǐng)開放時(shí)間從往年的9月初大幅提前到7月底,也比以往早了不少。
愛丁堡大學(xué)商學(xué)院也緊隨其后,近期推出全新的商業(yè)人工智能碩士(Masters in AI for Business)項(xiàng)目,26Fall開課,預(yù)計(jì)將在9月初開放申請(qǐng),相關(guān)信息整理如下。
MCMI是時(shí)隔25年后重新推出的碩士學(xué)位,它融合了當(dāng)今世界快速的技術(shù)變革、全球互聯(lián)性,以及不斷演變的專業(yè)需求。該項(xiàng)目首屆入學(xué)為2026年8月,將于2025年10月2日開放申請(qǐng)!
河海大學(xué)卓越工程師學(xué)院新加坡南洋理工大學(xué)訪學(xué)剪影
河海大學(xué)港航學(xué)院新加坡南洋理工大學(xué)訪學(xué)剪影
健康經(jīng)濟(jì)學(xué)與成果研究碩士項(xiàng)目緊貼全球醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)鍵議題,旨在培養(yǎng)能夠評(píng)估衛(wèi)生干預(yù)措施經(jīng)濟(jì)價(jià)值和患者成果的專業(yè)人才。課程強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用,涵蓋成本效益模型、市場(chǎng)準(zhǔn)入策略與以患者為中心的研究,適合投身醫(yī)藥、醫(yī)療技術(shù)、政府或咨詢行業(yè)的申請(qǐng)者。
近年港大會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營銷、環(huán)球管理這些老項(xiàng)目有縮招的趨勢(shì)同時(shí)新增聚焦領(lǐng)域項(xiàng)目,如可持續(xù)會(huì)計(jì)與金融、財(cái)富管理等,課程融合數(shù)據(jù)技術(shù)與專業(yè)領(lǐng)域知識(shí),部分接受跨申。
河海大學(xué)商學(xué)院新加坡南洋理工大學(xué)訪學(xué)剪影
7月21日,倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(LSE)與紐約大學(xué)(NYU)正式宣布合作,將于2026年推出全新的雙碩士學(xué)位項(xiàng)目——“媒體、文化與全球城市”(Media, Culture and Global Cities)。
港大去年招生380人左右,港中文BA今年只錄150人左右,招生人數(shù)比港大少很多,因此港中文的BA錄取難度比港大BA更大(港中文教授表示)。
2025年7月13-18日,河海大學(xué)港航學(xué)院訪學(xué)團(tuán)奔赴新加坡南洋理工大學(xué),開啟一場(chǎng)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐融合的訪學(xué)之旅,解碼城市水港發(fā)展智慧。
?編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐 1港校申請(qǐng)更看重排名? GPA、排名都很重要:近兩年港三(港大、港中文、港科大)的提前批申請(qǐng)出現(xiàn)了明顯轉(zhuǎn)向,曾經(jīng)被視為核心指標(biāo)的 GPA,如今不再是唯一的 “硬通貨”,招生官的目光更多地投向了成績單上的 “年級(jí)排名”。 今年港中深mini營明確要求:985學(xué)生成績排名需在專業(yè)/年級(jí)前50%,211學(xué)生需前30%,非211/985學(xué)生需前10%,個(gè)別高水平大學(xué)可適當(dāng)放寬。前不久的港大商學(xué)院宣講會(huì)也提到過排行證明,“不強(qiáng)制要求交,但特別靠前的排名證明,能起到加分的效果”。這清晰地表明,港校在篩選學(xué)生時(shí),已經(jīng)從單純看重 “分?jǐn)?shù)絕對(duì)值”,切換到了更注重 “相對(duì)位置戰(zhàn)” 的模式。 2港校關(guān)注 “成績排名” 的原因 港校之所以開始重視成績排名,核心在于采用比例篩選機(jī)制,以此來和內(nèi)地的保研賽道爭奪優(yōu)質(zhì)生源。要知道,不同院校的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差異極大,這就導(dǎo)致相同的分?jǐn)?shù)可能代表著完全不同的水平。比如,某985院校的學(xué)生,85分可能僅僅處于班級(jí)中等位置;而在一些雙非院校,85分的學(xué)生或許已經(jīng)是專業(yè)前5%的佼佼者。在這種情況下,招生官只有通過排名,才能更準(zhǔn)確地判斷學(xué)生在其原生學(xué)習(xí)環(huán)境中是否屬于 “尖子生”。 3什么情況推薦上傳排名? 凸顯競(jìng)爭優(yōu)勢(shì):熱門專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生普遍GPA較高,此時(shí)單純的分?jǐn)?shù)差異可能不大,而排名能直觀體現(xiàn)“在同等競(jìng)爭環(huán)境中是否更優(yōu)秀”。比如兩位GPA均為88分的申請(qǐng)者,來自同一層次院校,提交“專業(yè)前 3%” 排名的學(xué)生,可能會(huì)比未提交排名或排名靠后的學(xué)生更易獲得招生官的青睞。 爭取獎(jiǎng)學(xué)金:港校獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選,除了考察GPA、科研經(jīng)歷等,成績排名也可作為核心量化指標(biāo)之一。排名越靠前(如專業(yè)前5%、前10%),越能證明學(xué)生在學(xué)術(shù)競(jìng)爭中的頂尖地位,與獎(jiǎng)學(xué)金所要求的 “學(xué)術(shù)卓越性” 高度契合。 非核心院校:對(duì)于末流985、普通211或者雙非院校的學(xué)生來說,優(yōu)秀的排名證明就顯得尤為重要。因?yàn)檫@些院校的給分松緊度并不被招生官所了解,不是特別突出的成績,很可能會(huì)被默認(rèn) “沒進(jìn)前列”。排名能夠讓招生老師更清晰地判斷,學(xué)生的分?jǐn)?shù)是源于學(xué)校給分寬松,還是自身確實(shí)優(yōu)秀。 提醒:但如果排名沒有那么優(yōu)秀,建議不用提交,因?yàn)樘峤缓蠓炊鴷?huì)暴露自身在原生環(huán)境中的競(jìng)爭力不足,可能會(huì)讓招生官感覺 “分?jǐn)?shù)絕對(duì)值可能因?qū)W校給分寬松而虛高”,從而削弱申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。 4總結(jié) 港校申請(qǐng)對(duì)成績排名的關(guān)注,本質(zhì)上是為了在多元教育背景下更精準(zhǔn)地篩選出真正具有競(jìng)爭力的學(xué)生。對(duì)于申請(qǐng)者而言,需理性評(píng)估自身排名水平:若排名優(yōu)秀(尤其是非核心院校學(xué)生或有獎(jiǎng)學(xué)金訴求者),提交排名證明能成為突出優(yōu)勢(shì)的 “加分項(xiàng)”;若排名平平,則不必強(qiáng)行提交,以免暴露短板。歸根結(jié)底,無論是分?jǐn)?shù)還是排名,都是展現(xiàn)自身學(xué)術(shù)能力的工具,結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用,才能在港校申請(qǐng)中更高效地傳遞競(jìng)爭力,為申請(qǐng)?jiān)鎏韯偎悖?/p>
幾何留學(xué),始創(chuàng)于2008年,由一群來自全球頂尖學(xué)府的畢業(yè)學(xué)子聯(lián)合創(chuàng)建,定位全球名校研究生申請(qǐng)的高端領(lǐng)先互聯(lián)網(wǎng)教育咨詢平臺(tái)。主要業(yè)務(wù)涵蓋美加、英國、香港、新加坡、澳洲和北歐地區(qū)八大專業(yè)方向的研究生申請(qǐng):自成立以來,累計(jì)數(shù)千名學(xué)員通過幾何教育拿到世界頂尖Top100全球名校錄取,成功率高達(dá)98.7%。
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