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MPA課程向希望加入會計行業(yè)或在擴大或未來角色中需要會計知識的非會計畢業(yè)生開放。該會計碩士學位是一項研究生資格，已獲得各種監(jiān)管和專業(yè)機構的認證，如ACCA，CIMA，澳大利亞會計師公會，ICAA，ICAEW，ISCA和IMA。

我申請的每一個program都有略微的不同。保險起見，我給每一個專業(yè)都草擬了一份PS。現在打開我的PS初搞，我會發(fā)現我寫的內容非常繁雜，中英夾雜且毫無邏輯可言。

經濟學碩士（Master of Economics）是新加坡國立大學的熱門專業(yè)，已于7月1日開放2024秋季入學申請，截止時間為2024年1月15日，經濟系提供經濟學碩士課程，有兩個方向，以職業(yè)為導向的應用經濟學方向和以學術為導向的數量經濟學方向。

新加坡國立大學理學院(NUS Faculty of Science)是新加坡國立大學歷史最悠久的學院之一，新國大理學院已開設生物科學系、化學系、食品科學與技術系、數學系、藥學系、物理學系、統計與應用概率系等七大主要科系。

創(chuàng)意寫作與出版碩士旨在將這種影響力擴展到出版商——這支隊伍不僅將在未來幾十年塑造新加坡文學的公民吸引力，而且將在亞洲各地展開，并作為新加坡在其他文學和出版界的代表。

新加坡國立大學新增臨床藥學碩士（Master of Pharmacy (Clinical Pharmacy)）。臨床藥學碩士對于大家來說并不陌生，這個專業(yè)此前在新國立一直以兼讀制的形式招生，目前針對24Fall新增了全日制授課型碩士，需要相關專業(yè)背景才可申請。

化學工程碩士項目是新加坡國立大學化工系提供的最成熟的碩士項目之一，最近學員關于NUS提前批的疑問較多，學姐整理了一份關于本次化工系提前批申請的常見問題匯總，一起來看看吧~

由于我的主要目標是新加坡，提交申請時必須帶語言成績，而我的雅思一直沒有考出來，導致我的申請季開始的比較晚，在1月才投了大量的學校。在這個階段，老師們也絲毫沒有反饋不及時或者懈怠的情況出現，極大彌補了時間上的劣勢。

我們的目標是培養(yǎng)適應性強、靈活且技術嫻熟的工程師，以應對日益跨學科、協作和全球工作環(huán)境。我們專注于培養(yǎng)多功能性，從而帶來更專業(yè)的選擇，同時為化學工程的廣泛基礎和對幾個專業(yè)領域的熟悉提供堅實的基礎。

全面了解全球經濟問題，為公共部門和企業(yè)界的戰(zhàn)略決策做好準備。AE課程以應用為重點，將為您提供內容知識和對經濟學分析框架的熟悉，以分析我們不斷面臨的事件和復雜問題。

經濟學碩士項目開設在人文與社會科學學院的經濟學系中，雖然并非商學院的項目，但熱門程度不亞于商學院。項目下開設兩個方向：職業(yè)導向型的應用經濟學和學術導向型的計量經濟學。

ABM也許是亞洲首個此類項目，鑒于最近的大流行和未來的醫(yī)療危機，它可以發(fā)揮關鍵作用。ABM為學生提供對抗新發(fā)傳染病，開發(fā)疫苗和免疫療法以及設計藥物的技能。

MScPHM是一個跨學科的研究生學位課程，其課程由學者，臨床從業(yè)者，主題專家和行業(yè)領導者共同領導。它旨在為來自醫(yī)學和科學、技術、工程和數學 （STEM） 背景的學生提供相關知識和技能，以利用精準醫(yī)學的力量來改變醫(yī)療保健。

世界一流的師資隊伍、卓越的科研實力和先進的實驗及教學平臺，共同成就了新國大化學系在區(qū)域和全球化學研究與教育領域的卓越貢獻。MSc Chemical Sciences和去年一樣，提前批的開放時間是5月16日，7月15日截止申請。正常批的開放時間在2023年10月01日，2024年03月15日截止申請。

我在22上半年先完成了語言考試，所幸自己英語水平不錯，而且有一直在學習和保持，5月份就取得了非常理想的語言成績。之后，我成功找到了校內的科研助理類型的工作，希望能通過這個工作履歷更好的豐富自己的簡歷。

南洋理工大學EE學員開設有5個授課型研究生項目：電子學、信號處理、通信工程、計算機控制與自動化、動力工程，還有兩個和德國慕尼黑大學聯合開辦的專業(yè)：綠色電子理學碩士、聯合集成電路設計理學碩士。

新加坡國立大學人力資產管理與分析碩士(MSc in Human Capital Management and Analytics)、數字領導力技術碩士(Master of Technology in Digital Leadership)，現已開放2024年春季入學（1月入學）申請！

MFE由新加坡國立大學金融工程中心（RMI 的前身）于 1999 年推出，作為一個多學科課程，MFE將金融、數學和計算與實際導向相結合，以解決金融領域的問題。

理學碩士（運動與體育學）課程專為對體育，運動，健身，健康和保健感興趣的參與者而設計。它的結構旨在平衡地涵蓋人類運動的教學法，社會心理，管理和科學方面。它旨在使專業(yè)人士能夠提高他們的資格，以便在學校獲得職業(yè)發(fā)展，或者使他們有資格在其他體育科學和管理職位上工作。

教學碩士（MTeach）是一個以實踐為導向的課程，專為廣泛的教育和教育相關背景下的專業(yè)人士而設計，他們致力于提高自己的專業(yè)知識，通過實踐和研究的橋梁，為當今不同的學習者提供高質量的教學。