| 入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) | 
| 9月 | 全日制1年 | 21400英鎊 | 
| 類(lèi)型 | 總分要求 | 小分要求 | 
| 雅思 | 6.5 | / | 
| 托福 | / | 
該課程針對(duì)的是研究生教師和英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)人士,他們至少有兩年的英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望進(jìn)一步提高他們的學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。該學(xué)位課程將為學(xué)生提供對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的許多領(lǐng)域的關(guān)鍵問(wèn)題和爭(zhēng)論以及其與英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系的批判性理解。學(xué)生將在不同的文化和制度背景下,提高在不同層次上進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)的能力的知識(shí)體系。學(xué)生將反思、分析和批判性評(píng)價(jià)語(yǔ)言教學(xué)概念和理論,理解和檢驗(yàn)不同課堂實(shí)踐基礎(chǔ)假設(shè)的能力。學(xué)生還能在其感興趣的特定領(lǐng)域進(jìn)行有效的從業(yè)者研究的技能。我們還將積極參與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和Tesol不同領(lǐng)域的研究。
| 序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum | 
| 1 | 第二語(yǔ)言教學(xué) | Second Language Teaching | 
| 2 | 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí) | Second Language Learning | 
| 3 | 語(yǔ)法意識(shí) | Grammar Awareness | 
| 4 | 音韻學(xué)和發(fā)音 | Phonology and Pronunciation | 
| 5 | 社會(huì)語(yǔ)言 | Language in Society | 
| 6 | 語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的心理問(wèn)題 | Psychological Issues in Language Learning | 
| 7 | 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué) | Corpus Linguistics | 
| 8 | 話(huà)語(yǔ)分析 | Discourse Analysis | 
| 9 | 語(yǔ)言測(cè)試和評(píng)估 | Language Testing and Assessment | 
| 10 | 材料設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) | Materials Design and Development | 
                                    萊斯特大學(xué)全球媒體與傳播碩士錄取一枚
                                
                                    萊斯特大學(xué)全球媒體與傳播碩士錄取一枚
                                
                                    萊斯特大學(xué)媒體與廣告碩士錄取一枚
                                
                                    萊斯特大學(xué)數(shù)字媒體與社會(huì)文學(xué)碩士錄取一枚
                                
                                    萊斯特大學(xué)媒體與文化研究碩士錄取一枚
                                
                                    萊斯特大學(xué)博物館學(xué)碩士錄取一枚
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