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傳媒學(xué)：信息在社交媒體的傳播分析

項(xiàng)目時(shí)間 2023.06.23 開課

編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐

適合人群

適用于對傳播學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)專業(yè)感興趣的學(xué)生
計(jì)劃申請海外名校，需要提升申請競爭力的學(xué)生
對高含金量的學(xué)術(shù)推薦信有需求的學(xué)生
希望提前了解意向?qū)I(yè)，或轉(zhuǎn)專業(yè)申請缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷的學(xué)生
希望提前適應(yīng)國外教學(xué)方式，提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)生

項(xiàng)目介紹

近年來，人們對現(xiàn)代社會的 "關(guān)聯(lián)性 "越來越感興趣。這種關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)的快速增長中，體現(xiàn)在全球通信的便利性中，體現(xiàn)在新聞、信息、病毒、金融危機(jī)以驚人的速度和強(qiáng)度在全球傳播的能力中。這些現(xiàn)象都涉及互聯(lián)網(wǎng)和人類群體行為；它是連接我們的紐帶，我們每個(gè)人的決定都對其他人產(chǎn)生微妙的影響。

在本課程中，我們將重點(diǎn)關(guān)注社交與信息網(wǎng)絡(luò)，以及信息、謠言、觀點(diǎn)以及社會和文化潮流如何在人群中傳播。更具體地說，我們將學(xué)習(xí)信息如何在多個(gè)社交媒體平臺（如Twitter、Facebook、Reddit等）以不同方式傳播，如何識別跨平臺的協(xié)同傳播事件，不同的社會角色對觀點(diǎn)的傳播和人群兩極分化的作用，以及如何檢測社交網(wǎng)絡(luò)中聯(lián)系密切的社區(qū)。

授課教授

?卡內(nèi)基梅隆大學(xué)終身正教授

?IEEE高級會員，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)CyLab核心成員

?從美國國家科學(xué)基金會(NSF)、陸軍研究局(ARO)和空軍科學(xué)研究局(AFOSR)獲得了三項(xiàng)聯(lián)邦撥款，總額為160萬美元

?曾擔(dān)任多個(gè)國際頂會的技術(shù)程序委員會成員，包括IEEE Globecom、PIMRC、ICC和WiOpt

?研究領(lǐng)域?yàn)楣こ滔到y(tǒng)的建模、設(shè)計(jì)和性能評估、通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，包括無線通信、網(wǎng)絡(luò)安全、隨機(jī)圖、社交與信息網(wǎng)絡(luò)、信息物理系統(tǒng)等

你能獲得

18周課程：6周頂尖名校教授+6周top專業(yè)博士課+6周經(jīng)典論文教學(xué)的上課體驗(yàn)
技能學(xué)習(xí)：論文框架、技巧、知識內(nèi)容等熟練掌握
推薦信：10封頂尖名校教授reference letter（與學(xué)生本人上課的真實(shí)互動，可用于申請）
論文投稿：EI/CNKI/CPCI/SCOPUS等同級別檢索國際會議的投稿與發(fā)表指導(dǎo)
課程證明：來自頂尖名校教授簽發(fā)的項(xiàng)目證明

團(tuán)隊(duì)組成

開課日期：2023-06-23

具體上課時(shí)間、最終時(shí)間安排，均以實(shí)際安排為準(zhǔn)

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